Selasa, 02 Agustus 2011

SILABUS 1011 KELAS XII

MATA PELAJARAN                     : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER                     : XII/ 5 – 6
STANDAR KOMPETENSI             : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate
KODE KOMPETENSI                   : 3
ALOKASI WAKTU                        : 148 jam pelajaran


KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
3.1.
Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli
3.1.1.    Ungkapan reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat
3.1.2.    Ungkapan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat
3.1.3.    Ungkapan membuat kesepakatan/janji yang dilakukan oleh penutur asli dilakukan dengan tepat
3.1.4.    Ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat
3.1.5.    Menentukan informasi tersirat dalam teks lisan
· Reservation
· Complaining
· Making Arrangement
· Cancellation
·   Listening :
- about reservation, complaining, making arrangement, cancellation and job interview
- completing dialogues
·   Speaking :
   - role playing based on the situation given
  

·  Performance :
- Role play : reserving, complaining, making arrangement
·   Written test :
- Mini TOEIC
7


Any related sources
3.2.
Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus
3.2.1.    Derivative words diterapkan dengan tepat
3.2.2.    Question tag diterapkan dengan tepat
3.2.3.    Gerund dan to-Infinitive digunakan dengan tepat
3.2.4.    Participle digunakan dengan tepat
3.2.5.    Causative digunakan dengan tepat
3.2.6.    Conditional Sentence digunakan dengan tepat
·   Words families
   (manage – management – managed)
·   Question tag
-     You are a students, aren’t you?
·   Gerund / to-Infinitive
-     Reading is my hobby
·   Present & Past Participle
-     I see a bird singing on the tree
·   Causative sentence
-     I have my sister iron my uniform
-     I have my car fixed
·   Conditional Sentence (Type 1, 2, 3 )
-     I will come if you invite me
-     If I were you, I would be very happy
-     You would not have got the accident if you had been careful
·   Reading :
- vocabulary
-getting specific information
·   Writing :
- completing sentence
-composing sentence
·  Written test :
- Mini TOEIC
7


Any related sources
3.3.      
Memahami instruksi-instruksi sederhana
3.3.1.    Proses kerja dijelaskan dengan tepat
3.3.2.    Berbagai ungkapan menyatakan keharusan dan kewajiban digunakan dengan tepat
3.3.3.    Menentukan informasi umum dari teks tertulis
3.3.4.    Menentukan informasi umum dari teks lisan
· Process of work
· Necessity and Obligation
-     We need plug this cord before turning the button on
· Procedure Texts
·   Listening :
- getting general idea
- completing sentence
- about necessity and obligation
·   Speaking :
- describing work process
- pair dialog about learned expression
·   Reading : getting general idea
·   Writing : describing work process
·  Performance :
- Role play : giving and describing instruction of work equipment and process
·  Written Test :
- Mini TOEIC
3


Any related sources
3.4.
Memahami manual penggunaan peralatan
3.4.1.    Pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan tepat
3.4.2.    Petunjuk penggunaan peralatan diungkapkan kembali dengan tepat
3.4.3.    Menentukan informasi rinci dalam teks lisan
3.4.4.    Menentukan informasi rinci dalam teks tertulis
· Texts of manual instruction of work equipments
·   Listening :
- getting detail information
- completing paragraph
·   Speaking :
- describing instruction of work equipment
·   Reading :
- getting specific information
- getting detail information
- getting main idea
·   Writing : making paragraph of instruction
·  Performance :
- describing instruction of work equipment
·  Written test :
- Mini TOEIC
3


Any related sources
3.5.
Memahami dokumen-dokumen tehnis
3.5.1.    Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operation Procedure (SOP) dijawab dengan tepat
3.5.2.    SOP ditempat kerja praktek industri diungkapkan kembali dengan tepat
3.5.3.    Menentukan informasi tertentu dalam teks tertulis
3.5.4.    Menentukan pikiran utama dalam teks tertulis
· Texts of Standard Operation Procedures
·   Speaking : describing SOP
·   Reading :
- getting specific information
- getting main idea
·   Writing : making paragraph of SOP
·  Performance :
- describing SOP
·  Written test :
- Mini TOEIC
3


Any related sources
3.6.
Menulis surat-surat bisnis sederhana
3.6.1.    Pertanyaan yang terkait dengan isi surat bisnis dijawab dengan tepat
3.6.2.    Isi surat bisnis diungkapkan kembali dengan benar
3.6.3.    Surat-surat bisnis dibalas dan ditulis dengan benar
· Business letters
-     Offering letter
-     Ordering letter
-     Inquiry letter
·   Speaking :
- telling the content of business letter
·   Reading :
- getting specific information
- getting detail information
- getting main idea
·   Writing :
- writing business letters
·  Performance :
- Writing business letters
4


Any related sources
3.7.
Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar dengan pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang berterima
3.7.1.     Pesan-pesan pendek dibuat dengan pilihan kata yang tepat
3.7.2.     Petunjuk dan daftar dibuat dengan tepat
· Text containing message, instruction dan lists 

·   Speaking :
   - describing what the students made
·   Reading :
- getting general idea
·   Writing :
- completing sentence
- writing messages, instruction and lists
·  Performance :
- Telling about messages, instruction and lists made by one’self
·  Written test :
- Mini TOEIC
4


Any related sources
3.8.
Menyajikan laporan
3.8.1.    Outline laporan ditulis dengan singkat dan padat
3.8.2.    Laporan disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar
3.8.3.    Laporan disajikan dalam bentuk laporan tertulis
· Presentation Skills :
- how to open a speech
- how to propose ideas
- how to elaborate ideas
- how to close a speech
- how to handle questions
- how to use body
- how to maintain audience
- how to use presentation’s aid
·   Speaking :
- presenting report
·   Writing :
  - writing report
·  Performance :
- Presentation
14


Any related sources
3.9.
Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu
3.9.1.    Menemukan informasi umum dalam monolog
3.9.2.    Menemukan informasi rinci dalam monolog
3.9.3.    Menuliskan kembali isi monolog (taking notes)
· TOEIC
·   Listening :
- describing pictures
- giving responses
- getting information from dialogue
- getting information from short talks
·   Reading :
- completing dialogue
- identifying error structure
- getting information from texts
- vocabulary
·  Written test :
- TOEIC
3


Any related sources
Diposting oleh di Tidak ada komentar:
Label:

SILABUS 1011 KELAS XI


MATA PELAJARAN             : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER             : XI / 3 dan 4
STANDAR KOMPETENSI     : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary
KODE KOMPETENSI           : 2
ALOKASI WAKTU                : 148 jam pelajaran


KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI

2.1.
Mengungkapkan berbagai macam maksud hati
2.1.1.    Berbagai ungkapan menyatakan pilihan digunakan dengan tepat
2.1.2.     Berbagai ungkapan untuk melakukan tawar-menawar digunakan dengan tepat
2.1.3.    Berbagai ungkapan menyatakan pendapat digunakan dengan tepat
2.1.4.    Berbagai ungkapan untuk menyatakan persetujuan/ketidaksetujuan digunakan dengan tepat

2.1.5.    Berbagai ungkapan menyatakan kepastian digunakan dengan tepat
· Preferrence
-     I like tea better than coffee
-     I prefer reading to sport
· Bargaining
-     Is there any discount for this shirt?
-     How about fifty thousand rupiahs?
· Asking and giving opinion
-     What I have in my mind is that....
-     I think it’s not true
· Agree/disagree
-     You’re right
-     I’m afraid you’ve got wrong idea
-     That may be so but...


· Certainty
-     I’m sure that it’s going to rain this afternoon
·   Listening :
- about preference, , bargaining, opinion, agreement and causative, certainty
- completing dialogue
·   Speaking :
- pair dialogue based on the situation given
- debate
·  Performance
- Role play based on the situation given
- Debate
·  Written test
- Mini TOEIC
6


Any related sources
2.2.
Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli
2.2.1.    Berbagai ungkapan dalam situasi travel agent diterapkan dengan tepat.
2.2.2.    Berbagai ungkapan dalam situasi shopping diterapkan dengan tepat
2.2.3.    Berbagai ungkapan dalam situasi restaurant diterapkan dengan tepat
2.2.4.    Berbagai ungkapan dalam situasi hotel diterapkan dengan tepat
2.2.5.    Berbagai ungkapan menangani customer dan tamu digunakan dengan tepat
2.2.6.     Menentukan informasi tertentu dalam teks lisan
· At the travel agent
-     What can I do for you?
-     I’d like to reserve two tickets, please
· At the store
-     What do you need?
-     I need a long-sleeve shirt
-     How much is it?
· At the restaurant
-      Are you ready to order?
-     What are you recommend?
-     I hope you enjoy the food
-     Here is the bill
· At the hotel
-     Welcome to our hotel
-     I’d like to book  a double room for Saturday night
-     TV in room 12 doesn’t work
· Handling customer
-     Excuse me, what can I do for you?
-     I’d like to reserve...
·   Listening :
- about situation at travel agent, shops, restaurant, hotel
- about expression of handling customer
- completing dialogues
- getting specific information
·   Speaking :
- pair dialogue of handling customer
- role playing based on the given situation
·  Performance :
- Role play for the situation given
·         Written test :
   - Mini TOEIC
7


Any related sources
2.3.
Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat
2.3.1.    Berbagai ungkapan penanganan telpon digunakan dengan tepat
2.3.2.    Pesan telepon ditulis dengan tepat
2.3.3.    Menentukan informasi tersurat dalam teks lisan
· Handling telephone
-     Can I speak to Mr. Joko?
-     Hold the line, please?
· Writing Message
·   Listening :
- conversation on telephone
·   Speaking :
- handling telephone
- telling message
·   Writing :
- completing message
- writing message
·  Performance
- Role play : handling telephone and telling message
·  Written test :
- Mini TOEIC
4


Any related sources
2.4.
Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimiliki secara lisan dan tulisan
2.4.1.    Curriculum Vitae ditulis dan dijelaskan dengan tepat
2.4.2.    Berbagai ungkapan dalam interview pekerjaan digunakan dengan tepat
2.4.3.    Present Perfect Tense diterapkan dengan tepat
2.4.4.    Present Perfect Continuous diterapkan dgn.tepat
2.4.5.    Menentukan informasi tersirat dalam teks tertulis
2.4.6.    Menentukan main idea dari teks tertulis
· Curriculum Vitae
· Job interview
-     I was born in Japan
-     I don’t have an important experince, but I’m sure I can
· Present Perferct Tense
-     I have eaten lunch, I’m full now
·   Present Perfect Continuous
-     I have been living in Tanah Grogot since 2002
· Texts of dialogues
· Job vacancies
· Application letters
·   Listening :
- about job interview
·   Speaking :
- taking job interview
- telling self-curriculum vitae
·   Reading :
- getting specific information
- getting hidden information
- getting main idea
·   Writing :
- completing curriculum vitae
- writing curriculum vitae
·  Performance
- Taking job interview
·  Written test :
- Mini TOEIC
8


Any related sources
2.5.
Menceritakan pekerjaan dimasa lalu dan rencana kerja yang akan datang
2.5.1.    Berbagai ungkapan menjelaskan facts and figures digunakan dengan tepat
2.5.2.    Rencana kerja ditulis dan dijelaskan dengan tepat
2.5.3.    Future Tense diterapkan dengan tepat
2.5.4.    Menentukan informasi umum dalam teks tertulis
· Facts and Figures
· Planning program
· Future tense
-     I will go to Balikpapan on Sunday
· Descriptive texts
·   Listening :
- about work planning
·   Speaking :
- describing facts and figures
- describing work planning
·   Reading :
- getting general idea
·   Writing :
- writing work planning
·  Performance
- Role play : meeting about work report and planning
·  Written test :
- Mini TOEIC
4


Any related sources
Diposting oleh di Tidak ada komentar:
Label:
Langganan: Postingan (Atom)